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連載一

國考報名將至，各位學(xué)子為國考備考付出了大量心血，付出了很多寶貴的時間；在備考過程當(dāng)中大家也遇到了很多困難，甚至遇到了瓶頸，卻無從下手。俗話說“得申論者得天下”，那么這個攔路虎如何才能克服。所以王帥應(yīng)宏政公考之邀做客宏政公考微信課堂講解申論。如果各位考友有何疑問也可以留言互動，在接下來的時間里，我會跟大家進行互動，對大家的問題進行專項解答，那么今天我想跟大家談以下幾個方面的問題。

第一、 申論備考心態(tài)篇。現(xiàn)在公考競爭激烈，在備考過程中，千軍萬馬過獨木橋，大家都是為了找份工作，有的是為了理想追求；但現(xiàn)實誘惑很多，由于受信念不堅定等因素的影響，會分心，不能全力以赴備考。所以根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗以及人生成長閱歷，給大家的建議是，既然選擇了這條路，那么就要堅持下去。申論學(xué)習(xí)有其內(nèi)在規(guī)律，三天打漁兩天曬網(wǎng)是不能取得很好效果的。你沒有全力以赴，反而浪費了寶貴時間，另外，即使沒有上岸或考上如意的崗位，也能培養(yǎng)能力，思維得到拓展和訓(xùn)練，這些都是“意外”的收獲，這筆財富對就業(yè)、以后的工作，甚至對人生的成長歷程都是有很大幫助的。所以，一旦下了決心，一定要擺正心態(tài)，先做好眼下的每一步，把每個知識點梳理清楚，重視理論聯(lián)系實際，同時消除盲點和盲區(qū)，重視積累，這樣會無往而不勝。俗話說“知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆”。

第二、如何甄別培訓(xùn)機構(gòu)。現(xiàn)在經(jīng)?？吹骄W(wǎng)上有學(xué)子討論市場上公考培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)效果以及遇到的各種問題，大家都知道，現(xiàn)在信息發(fā)達(dá)，溝通交流快捷，線上線下培訓(xùn)機構(gòu)林立，有魚目混珠之嫌，不乏有一些品牌大、有一些知名度高，甚至所謂的名師遍地走，使考生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，變得沒有了方向。我結(jié)合我自己從教，從事這個行業(yè)9年來的心得，談幾點體會：

1.你是否需要培訓(xùn)。培訓(xùn)之所以存在是有其道理的，王帥研究申論、面試9年了，能沒有自己的收獲和體會嗎？那么，如果您覺得自己遇到了瓶頸，又無法提高，這時候不妨找一個適合自己的培訓(xùn)方式。申論最重要是要有實踐性，要多寫，當(dāng)然還得要高人指點，這樣才能快速成長。我用教學(xué)效果征服了很多考生，贏得了市場的認(rèn)可，如在2017年省考申論的教學(xué)中，我?guī)Я?0人（我?guī)“啵⒅鼐方虒W(xué)）均分達(dá)到了71.5分。評價機構(gòu)和老師，不能以考上了某個人為標(biāo)準(zhǔn)，不能以最高分來核定老師的水平，要拿均分說事兒。我所帶的學(xué)員中，有高中畢業(yè)水平，從部隊退伍考人武專干、還有社區(qū)書記（普遍年齡大，學(xué)歷低，高中水平）都打了74-75分，很多是以前多年參加考試，50幾分的申論水平，到我這里都變成了70幾分，甚至少數(shù)的達(dá)到了80分。選擇機構(gòu)要以結(jié)果導(dǎo)向論。那么這就是因為我遵循了申論的規(guī)律，使考生的思維得到拓展。

2.我覺得老師是引路人，是指路明燈，是第一要素，要切記只看機構(gòu)名牌頭銜大是誤區(qū)，因為我們現(xiàn)在大機構(gòu)都是批量化生產(chǎn)老師，王帥曾經(jīng)也在其他機構(gòu)當(dāng)過培訓(xùn)師，那些一周之內(nèi)就能培養(yǎng)出一個申論老師，然后到全國各地上課，經(jīng)過包裝還成為所謂的名師。再者，市場上的教材琳瑯滿目，那么這些教材是否有權(quán)威性值得考量，很多教材是你抄我的，我抄你的，東抄抄西抄抄，各種教材的內(nèi)容還有沖突。也制作了所謂的答案，與我們的真正閱卷答案相差甚遠(yuǎn)，因為王帥老師參閱過申論試卷，我有多篇申論標(biāo)準(zhǔn)答案，屬于絕密資料，包括國考、聯(lián)考的標(biāo)準(zhǔn)閱卷規(guī)則，有興趣的也可以加我的微信13469065999，在以后的單元中我會為大家分享。所以，大家應(yīng)該要擦亮眼睛，在選擇機構(gòu)的過程中，要知道是誰給你上課，要有名有姓，而不是所謂的名師。當(dāng)然，最好還要有一個試聽的過程，這樣大家在選擇機構(gòu)的時候就不會交了錢很被動很盲目，而且最好是聽往屆學(xué)生他們怎么去客觀評價各方面情況，這比較有說服力。

第三、我想談的是，什么是申論？這個話題其實比較大，我言簡意賅的來回答這個問題，申論最終就是要我們把材料中的信息經(jīng)過加工形成自己的答案。我們要讓閱卷老師從我們的答案中能找到得分點，我們才能拿高分。我覺得要研究幾個方面：一是申論試卷特點，二是閱卷規(guī)則，三是閱卷老師的心態(tài)，只有掌握這些方面，我們才知道自己的水平與對方的差異，四是作為培訓(xùn)老師需要掌握目前市場的培訓(xùn)動態(tài)，尤其不能以其他機構(gòu)的模板為榜樣，這樣會千篇一律。我舉個例子，比如說現(xiàn)在很多考生寫大作文的分論點都喜歡從“國家、社會、個人”或者“制度、政策、法律”等角度寫，這些都有套路的嫌疑，是不可取的。那什么是申論？我覺得申論是一門實踐學(xué)，最終是包含了社會問題的：問題的表現(xiàn)、影響后果意義、原因和對策。只有把“四大要素”搞清楚了，結(jié)合材料提煉，拓展我們的思維，才能掌握好申論。那么王帥教學(xué)申論這么多年，重點注重實踐性，我在教申論的過程當(dāng)中注重講、練結(jié)合，要讓學(xué)生寫份試卷給我看，我會發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里，然后指出來，并有針對性的去努力，才能提高，就像一個醫(yī)生給病人看病之前先要做些體檢，然后才能對癥下藥是同一個道理。

好，親愛的同學(xué)們，那么今天我就跟大家交流這么多。我們期待下一期與大家再見，繼續(xù)分享，謝謝大家，如果有什么疑問請留言，王帥所講的都是一家之言，都是正確的，絕不接受任何機構(gòu)任何同仁的批評指正。但是，我的講稿會永遠(yuǎn)在路上，絕對原創(chuàng)，謝絕抄襲，如有轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！