第一 題：現(xiàn)在大學(xué)熱衷于改名，由之前的“學(xué)院”改名為“大學(xué)”，對(duì)此現(xiàn)象，你怎么看?

【參考答案】

近年來地方院校改名幾乎已經(jīng)成了常態(tài)，一些原本只是在地方上被知曉的大中專院校，一夜之間“消失”于無形，取而代之的名稱陡然“高大上”起來，冠之以“省、區(qū)域”或其它更玄乎的大名噱頭，動(dòng)輒“XX省XX大學(xué)”、“東南西北XX學(xué)院”，雖不能說是掛羊頭賣狗肉，至少也給人以拉虎皮做大旗的嫌疑，弄得大多數(shù)高考考生和家長(zhǎng)在填寫報(bào)考志愿時(shí)一頭霧水，不知其來頭、更不知其所以然。

大學(xué)改名，一方面一些大學(xué)的更名，確是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展和自身定位變化的需要，有其合理之處。比如，海淀走讀大學(xué)更名為北京城市學(xué)院，是因?yàn)?ldquo;走讀”的說法已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)。再比如，幾所高校合并后，取一個(gè)大家都能接受、又能代表幾所院校共性的校名也是必然之舉。再比如，由于我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展，部分高校自身建制需要在系的基礎(chǔ)上設(shè)立學(xué)院，就需要將校名從學(xué)院變更為大學(xué)。

另一方面一些大學(xué)更名僅僅是為利益所驅(qū)動(dòng)，更名只為逐利，有悖于大學(xué)精神。比如，將學(xué)院變更為大學(xué)，只是為了迎合一些考生盲目求大的心理;比如通過校名“升格”而希望占有更多科研經(jīng)費(fèi)與項(xiàng)目審批的機(jī)會(huì)，甚至個(gè)別高校負(fù)責(zé)人只是希望身份從“院長(zhǎng)”晉級(jí)為“校長(zhǎng)”。

其實(shí)，大學(xué)改名并不是一改就靈。校名往往概括了高校的專業(yè)結(jié)構(gòu)，涵蓋著該校的歷史文化、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，貿(mào)然改名不僅加劇大學(xué)同質(zhì)化傾向，也有損該校的原有底蘊(yùn)，使其已有的聲望、品牌、影響力逐漸黯淡。要改變這種局面，就必須轉(zhuǎn)變政府管理高校的模式，淡化對(duì)高校的行政評(píng)價(jià)，積極培育并推進(jìn)專業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)，未來的方向，應(yīng)該是每個(gè)學(xué)校安于其位，辦出自己的學(xué)科特色，在每一個(gè)層次都要有極具特色的的大學(xué)。

第二題：現(xiàn)在電梯安全事故頻繁發(fā)生，單位特邀請(qǐng)專業(yè)人士給大家開展一場(chǎng)電梯安全方面的講座，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你，請(qǐng)問你怎么組織?

【參考答案】

全國(guó)各地電梯“吞人”事故頻發(fā)，為進(jìn)一步增強(qiáng)居民防范電梯事故的能力，了解掌握電梯使用的相關(guān)知識(shí)，熟知電梯正確的使用方法，我單位準(zhǔn)備邀請(qǐng)專業(yè)人士為大家開展一場(chǎng)安全方面的講座。

首先，我會(huì)與所要邀請(qǐng)的專業(yè)單位取得溝通，確定本次安全講座的主講人，根據(jù)主講人的時(shí)間安排，向主講人送去邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)其為我單位工作人員進(jìn)行安全方面的講座。也會(huì)以此時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，擬定講座通知，要求各部門提前安排好工作，本次講座要求全員參加。

其次，我會(huì)再次與主講人溝通，與他協(xié)商講座的主要內(nèi)容，根據(jù)講座內(nèi)容準(zhǔn)備講座的資料，提前印刷裝訂好，保證講座當(dāng)天的使用。同時(shí)，為了提升講座的實(shí)際效果，主講人可能會(huì)用一些多媒體設(shè)備，我們也會(huì)提前準(zhǔn)備好，調(diào)試好，確保講座當(dāng)天能夠正常使用。本次安全講座將會(huì)以圖文并茂的形式，對(duì)電梯的使用方法、電梯乘坐安全知識(shí)等方面做了講解，分析近期電梯典型事故，同時(shí)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行通俗易懂的操作方法的講解，告知全單位職工在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何采取應(yīng)急處理措施等形式進(jìn)行求救以及在專業(yè)救援人員未到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，怎樣采取正當(dāng)?shù)淖跃确绞降?。在講座中間，我們也會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，選取單位職工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演示，在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的操作，有專業(yè)人士給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，起到更好的學(xué)習(xí)效果。

最后，在講座結(jié)束后，我會(huì)通過調(diào)查問卷向單位職工了解本次講座的效果，同時(shí)會(huì)將電梯發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)急處理措施以圖片配以簡(jiǎn)單文字的形式張貼于電梯內(nèi)，供職工隨時(shí)學(xué)習(xí)、鞏固。

第三題：你們單位和其他單位一起舉辦晚會(huì)，由于觀眾多，場(chǎng)地不夠，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂情況。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全工作，面對(duì)這種情況，你打算怎么辦?

【參考答案】

我單位和其他單位共同舉辦晚會(huì)，場(chǎng)面熱烈是對(duì)我們工作的一種肯定。但是對(duì)于大型活動(dòng)來講，過多的人參與如果管理不當(dāng)可能會(huì)引起一些安全事故，因此，我還需要做出比較妥善的處理辦法。

首先，加派保安，讓他們?cè)谕頃?huì)會(huì)場(chǎng)門口設(shè)置圍欄，暫停觀眾進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。同時(shí)，讓同事幫忙維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，告訴會(huì)場(chǎng)內(nèi)的觀眾保持安靜。

其次，迅速聯(lián)系各單位負(fù)責(zé)人，確定每個(gè)單位的參與人數(shù)，并根據(jù)各單位人數(shù)劃定座位區(qū)。讓各單位的負(fù)責(zé)人，召集自己?jiǎn)挝坏膯T工集中就坐，建議各單位人員坐好后不要亂走動(dòng)。

再次，等到會(huì)場(chǎng)內(nèi)的觀眾都安排妥當(dāng)之后，再陸續(xù)放門外的觀眾入場(chǎng)。如果場(chǎng)地確實(shí)放不下，我也會(huì)及時(shí)和場(chǎng)地提供方洽談，將之前沒有預(yù)定的場(chǎng)地也提供給我們。

最后，在晚會(huì)進(jìn)行過程中，我們也會(huì)加強(qiáng)安保巡視，保證現(xiàn)場(chǎng)安全?？偨Y(jié)此次的教訓(xùn)，在今后再次舉行大型活動(dòng)時(shí)，要將前期工作更加細(xì)致，對(duì)于活動(dòng)中可能存在的問題做好預(yù)判，避免出現(xiàn)同類事件。